NVR，构建网络化校园监控

　　近年来，校园监控得到了各类学校以及各级教育主管机构越来越多的重视，从以保护师生安全为目的的平安校园，到以提升监考效率为目的的网上巡考，再到以扩展服务内容为目的的宝宝在线，校园监控正在延伸到教学、管理、安全防范等各个层面。

　　而随着教育信息化工作的不断深入，全国高校以及中小学校基础通信设施的广泛普及，各类职业学校、民办学校和幼儿园基础通信设施的投入增长，今天的校园监控已经进入了网络化监控时代。

　　NVR作为一个全网络化的监控产品，可与网络摄像机、视频适配器等IP前端配合，提供端到端的IP监控解决方案。NVR既具备创新的网络化优势，又具备一体化图像浏览、集中存储、即插即用的安装配置以及简单便捷的使用维护等特性，因此非常适合取代传统的DVR，为校园监控提供全新的部署解决方案。

　　什么是NVR

　　NVR全称为NetworkVideoRecorder（网络录像机），作为一体化的中心设备，NVR可通过IP网络接入网络摄像机、视频适配器等IP前端设备，实现网络监控图像的浏览、录像、回放、摄像机控制和报警功能。相对于DVR（DigitalVideoRecorder）而言，NVR的核心优势主要体现在网络化。

　　在以往的DVR监控系统中，中心部署DVR，监控点部署视频设备（模拟摄像机）、音频设备（拾音器/麦克风）以及报警设备（温感/烟感）等，各个监控点设备与中心DVR分别通过视频、音频、控制、报警等线缆一一相连。DVR提供集中编码、录像以及监控信号回放。

　　而NVR监控系统中，中心部署NVR，监控点部署网络摄像机或视频适配器，监控点设备与中心NVR之间通过任意IP网络相连。监控点视频、音频以及告警信号经网络摄像机或视频适配器数字化处理后，以IP码流形式上传到NVR，由NVR进行集中录像存储和管理。

　　图1典型的NVR组网架构

　　与DVR相比，NVR应用于校园监控的主要优势及特性如下：

　　监控点部署灵活--由于采用全IP前端，因此只要网络通达，监控点可以位于任意位置，不受地理条件限制。无法部署有线传输的地方，甚至可以通过无线进行接入；

　　布线成本低，施工时间短--可以利用现有校园网进行整体部署，无需另外铺设视频、音频以及控制、告警等线路，布线成本可以得到大幅降低，施工时间可以得到有效缩短；

　　安装配置简单--即插即用让NVR的安装配置极其简单，仅需给中心NVR和IP前端插上网线、打开电源，系统即可自动完成所有设备IP参数的配置，并自动显示多画面监控图像和自动启动所有监控点录像，无需担心网络化监控会带来复杂的配置；

　　操作简单--门卫监控室工作人员可以根据个人习惯通过遥控器、鼠标等方式对NVR进行本地化操作，外部用户可以利用PC浏览器远程登录NVR并进行远程操作，简单而直观，无需专业人员。

　　开放整合--NVR采用了开放的IP架构，具备很好的外部集成能力，可以方便的利用网络整合其他业务系统，提供更为广泛的校园视频应用，如网络展示校园风采、远程教学观摩、电子巡考等。

　　用NVR构建单校区监控系统

　　对于单校区监控系统，可根据监控点数量采用单台或多台NVR，部署在门卫或者保卫监控室，监控点采用网络摄像机，部署在教室、宿舍、公共区域、围墙等场所。如果是利用NVR改造原有的DVR或模拟监控系统，为了充分利用原有模拟前端资源，监控点也可以采用视频适配器实现模拟摄像机以及相关告警设备的接入。NVR与监控点IP前端通过校园网互联，

　　NVR外接显示器即可观看实时图像，在门卫或保卫监控室构成一个简洁的监控中心。同时NVR内置硬盘，可以进行录像存储，可方便追溯校园内发生的事件。

　　学校领导可以通过接入校园网的PC观看NVR的实时图像或点播录像，家长则可以通过Internet访问NVR的实时图像或录像，时刻了解自己孩子的情况。NVR提供了严格的鉴权机制，只有经过授权的用户才能访问NVR，并且对不同的用户可以授予不同的权限。

　　图2单校区NVR监控组网方案

　　用NVR构建多校区监控系统

　　具有两个或两个以上校区的学校，可以采用多NVR互联构建多校区监控系统，每个校区都可以进行本校区的监控应用，校区总部则可以队所有分校区的监控系统进行统一管理，并实现相应的图像浏览、录像回放等监控应用。

　　每一个校区的监控部署可采用上面的单校区解决方案，每一台NVR都可独立部署，在学校总部可以通过NVRStation管理软件进行集中管理。

　　图3多校区NVR监控组网方案

　　NVR校园监控系统的应用

　　安全监控（平安校园）。可对校门及主要建筑出入口、重要的公共场所（如操场、学生宿舍、学生食堂）进行24小时不间断监控和录像，对教学楼、实验楼、图书馆等放置贵重设备的场所进行分时段监控和录像，由保卫室或监控中心实时监看校园情况，及时发现突发事件并进行处理，保障校区安全。

　　教学观摩、评估。领导、教务部门可随时通过网络查看任一教师上课的场景、听到上课的声音，可控制教室摄像机的镜头和云台动作，并对课程进行录像，在不干扰正常教学的情况下实现巡查、听课、评估。上课老师课后可调看自己上课的录像，进行自我评估，改进教学。经过授权，其他老师，甚至其他学校的师生都可以通过网络进行教学观摩，收看远程网络公开课。

　　电教设备管理。电教管理部门可利用装置在教室中的摄像机对多媒体教室上课情况、设备情况进行监视，以便及时、全面掌握所需管理信息，提高管理效率和管理质量。

　　考试巡查（电子考场）。视频监控是防止考试作弊最有效的技术手段，也是国家考试中心将要重点推进的项目。校方管理人员可随时通过控制平台监视各教室内的情况，可随时发现考场异常情况，并采取必要的措施，有效监管考场作弊行为，保证考场纪律。

　　家长浏览。家长往往希望了解子女在校情况（特别是幼儿园和低年级），学校可选择部分监控图像在网站发布，增进学校、家长之间的沟通和互动，良好的校园环境也是对学校的一种宣传。

　　科达NVR部署案例

　　黑龙江某大学。科达NVR部署在门卫监控室，通过校园网连接教学楼、学生宿舍楼、食堂及图书馆等41个监控点。监控点多、监控地点分散、各监控点之间及各监控点与进行管理的门卫监控室之间距离较远是这一案例的特征。系统共使用了3台NVR2820E进行堆叠组网，每台NVR2820E最多可同时接入16个IP前端。由于NVR与所有前端通过已建的校园网相连，因此整套系统无需布线，工程成本极低，而且施工速度快。

　　浙江某中学。该中学为民办学校，总校区下辖多所分校，分布在不同的地方，都需要部署监控系统，并希望实现统一管理。为此，总校区和每个分校区各部署了一套NVR监控系统，每个系统接入监控点都在12～16个。由于每个系统均采用NVR独立组网，因此分别实现了本校区内的实时监控和录像存储，同时，所有系统均通过校际网实现了互联，总校区可对所有系统进行统一管理，并任意调用实时图像以及回放录像。